Методика базується на шестикутній моделі RIASEC, яку запропонував Джон Голланд у 1950-х роках. Модель RIASEC описує шість типів особистості: реалістичний (R), дослідницький (I), артистичний (A), соціальний (S), підприємницький (E) та конвенціональний (C). Кожному типу відповідає рід діяльності, до якої людина даного типу має найбільшу схильність та здібності. Схема виявилася успішною і досі широко використовується при профорієнтації молоді й у корпоративному секторі.
Незважаючи на назву, до даного тесту попарного порівняння професій сам Д. Голланд не має відношення. Авторство методики встановити складно, швидше за все її було створено ще за радянських часів, або на початку 90-х. Тут наводиться одна з останніх книжкових редакцій із невеликими корекціями застарілих термінів.
Опитувальник професійної спрямованості особистості, ОПС
Змістовна інтерпретація
Відповідно до моделі Голланду (RIASEC), існує шість типів особистості, кожному з яких відповідає певний тип діяльності та певний вид професійного середовища. Якщо людина обирає професію та середовище, що відповідає своєму типу, вона буде працювати максимально ефективно, зможе досягти визначних успіхів та отримати найбільше задоволення від роботи.
Чим більша кількість балів, тим сильніше в особистості людини виражені риси даного типу.
З літер трьох типів, які отримали максимальні оцінки, можна скласти трилітерний код, який називають кодом Голланда (The Holland Code).
Професійні типи особистості утворюють групи один з одним за рівнем подібності у конфігурації, що наведена на малюнку. Типи, розташовані в сусідніх вершинах шестикутника, є найближчими за характеристиками, а типи в протилежних вершинах – найбільш відмінними.
Типи особистості формуються протягом усього життя під впливом безлічі чинників(виховання, релігія, мораль, освіта, досвід, культурне середовище тощо). Соціальні та інші стереотипи також впливають на приналежність до того чи іншого типу.
Типи професійних схильностей
Реалістичний тип (Р)
Схильності: Люди цього типу люблять працювати руками, з технікою, машинами, інструментами, орієнтовані на сьогодення і практичну діяльність. Ці особистості надають перевагу роботі, яка передбачає механічну діяльність або вирішення конкретних практичних завдань у визначені терміни.
Особистісні якості: Практичність, раціональність, емоційна стабільність, наполегливість, ощадливість, певна завзятість і активність, практичне мислення, часто адекватна самооцінка, іноді притаманна деяка скромність та сором'язливість. Зазвичай притаманні: ручна вмілість, технічні, просторові та математичні здібності. Спілкування і соціальні навички не є провідними у структурі діяльності і пов'язані з обміном інформації.
Приклади професій: Інженер, механік, агроном, будівельник, водій, електрик, поліцейський, садівник, агроном, фермер, кондитер, кухар. Ці професії передбачають вирішення конкретних завдань, що вимагають рухливості, рухових умінь, фізичної сили.
Дослідницький (Інтелектуальний) тип (I)
Схильності: Ці люди не орієнтовані на спілкування, схильні до аналітики, логіки та досліджень. Зацікавлені в теоретичних знаннях і наукових дослідженнях. Це інтелектуали, яким подобається робота з абстрактними ідеями та теоретичними поняттями.
Особистісні якості: Схильність до пошуку, допитливість, оригінальність. Зазвичай люди цього типу найчастіше є індивідуалістами, вони самостійні і прагнуть незалежності. Мають математичні здібності, оригінальність та незалежність суджень, критичність. Схильні до аналізу. Вибирають середовище для реалізації своїх здібностей, яке зазвичай пов'язане із систематичним та творчим дослід-женням природних, біологічних соціаль-них та культурних феноменів.
Приклади професій: Люди цього типу віддають перевагу професіям науково-дослідницького напряму: науковець, аналітик, математик, біолог, філософ, фізик, програміст, лінгвіст, архітектор, історик, економіст та інші, у діяльності яких необхідні творчі здібності та нестандартне мислення. Міжособистісні відносини у структурі діяльності відіграють незначну роль.
Артистичний тип (А)
Схильності: Люди цього типу уникають одноманітної роботи, мають креативні нахили, люблять творчу діяльність і нестандартні рішення. Чуттєві, надають перевагу самовираженню через мистецтво, дизайн або літературну діяль-ність, цінують естетику та унікальність.
Особистісні якості: Зазвичай це емоційні люди, які відрізняються багатою уявою, креативністю, прагнуть виразити себе у вигляді мистецтва. У вчинках можуть бути імпульсивні. Мають яскравий, незалежний характер. Не люблять дотримуватися норм і стандартів, виконувати рутинну роботу. Відносини з оточуючими будують, спираючись на свої відчуття, емоції, уяву, інтуїцію. Мають гарну реакцію, коорди-націю, розвинене сприйняття. Достатньо розвинені комунікативні здібності.
Приклади професій: Професійна схильність найбільше пов'язана з акторською, сценічною, образотворчою, музичною діяльністю. Це художники, письменники, музиканти, дизайнери, актори, режисери, фотографи.
Соціальний тип (С)
Схильності: Люди цього типу орієнтовані на взаємодію з іншими, прагнуть допомагати, підтримувати та навчати. Вони соціально активні і соціально відповідальні, їх цікавить робота з людьми та надання допомоги. Люди цього типу часто відчувають задоволення від міжособистісної взаємодії та співпраці.
Особистісні якості: Зазвичай товариські, дружелюбні, їх відрізняє відкритість, деяка довірливість, при цьому вони відповідальні, терплячі, мають здатність до співпереживання (високий рівень емоційної чутливості), орієнтовані на роботу в групі, але при цьому намагаються не займати лідерських позицій. Мають розвинені комунікативні здібності. Потребують великої кількості контактів. Математичні здібності розвинені слабше.
Приклади професій: Лікар, психолог, педагог, соціальний працівник, тренер, екскурсовод, журналіст, консультант. Люди цього типу орієнтовані на працю, головним змістом якого є взаємодія з людьми. Можливі сфери діяльності: освіта, охорона здоров’я, соціальне забезпечення, обслуговування та інші, що потребують постійного контакту та спілкування з людьми, здібностей до переконання.
Підприємницький тип (П)
Схильності: Люди цього типу мають лідерські якості, орієнтовані на на досягнення результатів, управління, прийняття рішень і вплив на інших. Вони впевнені в собі, амбітні, схильні до ризику та мають розвинені комунікативні навички. Уникають монотонної розумової роботи, прагнуть керувати й організовувати, часто зацікавлені в бізнесі, політиці або підприємництві.
Особистісні якості: У роботі люди підприємницького типу виявляють високу активність, прагнуть статусу, влади, спрямовані на роботу з людьми. Часто мають хороші комунікативні якості, високу соціальну сміливість, впевненість у собі, не бояться ризикувати. Відмінні організаторські здібності, ораторський талант, здатність бачити подальший розвиток ситуації, винахідливість, практичність, схильність до самостійного прийняття рішень, потяг до пригод (можливо авантюрний).
Приклади професій: Підприємець, директор, юрист, журналіст, репортер, менеджер, маркетолог, дипломат, бір-жовий брокер, керівник відділу продажів та інші, пов'язані з керівництвом, управлінням та спілкуванням у різних ситуаціях із різними людьми, впливом на переконання людей.
Конвенціональний (Традиційний) тип (K)
Схильності: Це люди, які люблять чіткість, порядок і структуру, віддають перевагу рутинним завданням та дотриманню чітких правил. Вони орієнтовані на правила, систематичність і стабільність, цінують матеріальне становище і суспільний статус. Часто добре організовані й надійні.
Особистісні якості: Люди акуратні та ощадливі, точні, віддають перевагу чітко структурованій діяльності. Доводять розпочату справу до кінця, відрізняються відповідальністю, мають високі виконавчі якості. Представники конвенціонального типу практичні, конкретні, не люблять відступати від задуманого, енергійні, орієнтовані на соціальні норми. Уникають невизначених ситуацій, соціальної активності та фізичної напруги. Організаторські здібності розвинені слабо, переважають здібності математичні та схильність до світу символів.
Приклади професій: Бухгалтер, фінансист, економіст, бібліотекар, архіваріус, контролер, хімік-технолог, кресляр, адміністратор, товарознавець, коректор, логіст та інші, створені для обробки інформації, поданої у вигляді умовних знаків, цифр, формул, текстів; пов'язані з канцелярськими та розрахунковими роботами, створенням та оформленням документів, встановленням кількісних співвідношень між числами, системами умовних знаків тощо.
Джерело
- Психологія професійної діагностики та професійного консультування: практичний посібник / Ігнатович О. М., Татаурова-Осика Г. П., Шевенко А. М. ; за ред. О. М. Ігнатович. - Кропивницький: Імекс-ЛТД, 2021. - 225 с.
- Психодіагностика професійного самовизначення особистості. навч.-метод. посіб. / І. М. Щербакова, Г. А. Стадник - Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2012 - 324 с.
- О. П. Елисеев. Практикум по психологии личности. СПб.: Питер, 2000
- Г. В. Резапкина. Психология и выбор профессии. М.: Генезис, 2005