Професійна ідентичність (А. Азбель)

Тест Професійна ідентичність дозволить визначити, на якій із сходинок, які людина проходить у процесі професійного самовизначення, знаходишся ти зараз, а заразом і замислитись над своїм ставленням до проблем, пов'язаних із професійним самовизначенням.

Змістовна інтерпретація

Чим вище сума балів, набрана тобою за кожним із статусів, тим більшою мірою можна застосувати до тебе його характеристику.

Можна виділити чотири статуси професійної ідентичності – сходинки, які людина проходить у процесі професійного самовизначення.

Невизначена професійна ідентичність

Вибір життєвого шляху не зроблено, чіткі уявлення про кар'єру відсутні, але людина навіть не замислюється про це.

Стан характерний для учнів, які не мають чітких професійних цілей і планів і навіть не намагаються їх сформувати, вибудувати варіанти свого професійного розвитку. Найчастіше цей статус мають підлітки, батьки яких не хочуть або не мають часу проявляти активний інтерес до професійного майбутнього своїх дітей. Такий статус буває і у підлітків, які звикли жити поточними бажаннями, що недостатньо усвідомлюють важливість, вибору майбутньої професії.

Нав'язана професійна ідентичність

Людина має сформовані уявлення про своє професійне майбутнє, але вони нав'язані ззовні (наприклад, батьками) і не є результатом самостійного вибору.

Стан характерний для людини, яка вибрала свій професійний шлях, але зробила це не в результаті самостійних роздумів, а прислухавшись до думки авторитетних для нього людей – батьків чи друзів. На якийсь час це зазвичай забезпечує комфортний стан, дозволяючи уникнути переживань з приводу власного майбутнього. Але немає жодної гарантії, що обрана таким шляхом професія відповідатиме інтересам та здібностям самої людини. Тому такий вибір надалі цілком може призвести до розчарування.

Мораторій (криза вибору) професійної ідентичності

Людина усвідомлює проблему вибору професії і перебуває у процесі її вирішення, але найбільш підходящий варіант ще визначено.

Такий стан характерний для людини, що досліджує альтернативні варіанти подальшого професійного розвитку та активно намагається вийти з цього стану, ухваливши осмислене рішення про своє майбутнє. Ці юнаки та дівчата розмірковують про можливі варіанти професійного розвитку, приміряють на себе різні професійні ролі, прагнуть якнайбільше дізнатися про різні спеціальності та шляхи їх отримання. На цій стадії нерідко складаються нестійкі стосунки з батьками та друзями: повне порозуміння може швидко змінюватись нерозумінням, і навпаки. Як правило, більшість людей після кризи вибору переходить до стану сформованої ідентичності, рідше – до нав'язаної ідентичності.

Сформована професійна ідентичність

Професійні плани визначено, що є результатом осмисленого самостійного рішення.

Ці юнаки дівчата готові зробити усвідомлений вибір подальшого професійного розвитку або вже його зробили. Вони впевнені, що ухвалили правильне рішення про своє професійне майбутнє. Цей статус мають ті юнаки та дівчата, які самостійно сформували систему знань про себе, професійні цінності, та життєві переконання. Вони можуть усвідомлено вибудовувати своє життя, бо визначились, чого хочуть досягти.

Як використовувати отриману в результаті тестування інформацію? По-перше, ти визначив сходинку, на якій перебуваєш, а отже, можеш припускати, куди можна крокувати далі. По-друге, ми сподіваємося, що ти зрозумів: пошук своєї професії – це такий процес, який практично неминуче проходить через етап кризи (на стадії мораторію ідентичності). На цьому етапі більшість молодих людей занепокоєні своїм професійним майбутнім, невпевненість у власних силах, переживання з приводу невизначеності життєвих перспектив. Якщо хочеш, щоб твоя майбутня професія була обрана осмислено, її потрібно «вистраждати», пройти через кризу, а не відмахуватися від неї, розмірковуючи за принципом «поки що рано про це думати» або «про моє майбутнє потурбуються батьки».

Джерело

• А. Г. Грецов, А. А. Азбель. Психологические тесты для старшеклассников и студентов. СПб.: Питер, 2012